Estrategias pedagógicas ambientales que posibiliten el fortalecimiento de los procesos lectores en los estudiantes del grado 9a de la Institución Educativa técnica Agroindustrial de Calamar, Bolívar.

Abstract

Este proyecto investigativo reconoce la necesidad de apropiarse del contexto desde una acción problematizadora a partir de tres ejes de acción: aprendizaje de los estudiantes, prácticas pedagógicas y desarrollo institucional. A su vez, se visiona el horizonte de Investigación desde los propósitos de transformación centrados en diseñar un plan de acción de estrategias pedagógicas ambientales que fortalezcan los procesos lectores a través de la aplicación de diferentes modos de lectura,“estrategias pedagógicas” mediadas por la educación ambiental y un “proceso lector”, las cuales se sistematizaron para consolidar la propuesta intervenida y ejecutando así las acciones de medicación pedagógica para la transformación de la problemática qué permitió fortalecer los procesos de lectura en pro de crear ambientes de aprendizajes mediante procesos dinámicos e innovadores.