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Fortalecer la producción textual mediante una estrategia pedagógica apoyada en el diseño y publicación de una revista en wix para estudiantes de décimo grado

Resumen en español

La necesidad de fortalecer las competencias escriturales es cada vez más necesaria si se quiere buscar cambios paradigmáticos en la sociedad del conocimiento, reto presente en todos los contextos educativos. A este reto le apostó el estudio investigativo realizado para los estudiantes de grado décimo del Liceo Santa Teresita del Niño Jesús, ubicado en el municipio de Chaparral Tolima, proponiendo como base el fortalecimiento de las competencias escriturales que articuladas con recursos educativos digitales logró como resultado la publicación de la primera revista informativa con contenido digital de autoría propia de los estudiantes, derrotando las prácticas pasivas en el aula y alcanzando óptimos efectos para el mejoramiento de las debilidades en torno al uso del lenguaje escrito como área disciplinar. La metodología implementada desde la concepción cualitativa permitió plantear dos momentos fundamentales para el accionar pedagógico; en el primero se diseñó como instrumento la unidad didáctica contenida en cinco talleres encaminados a fortalecer la producción de textos a través de la composición de artículos para la revista y el segundo momento fue dirigido al Aprendizaje Basado en Proyectos, orientado a materializar a través del diseño tecnológico, los artículos en contenido digital. Los resultados describen el análisis e interpretación desde la articulación de la estrategia pedagógica implementada, con lo digital, donde las TIC, fungieron como mediadoras para lograr mejorar la competencia comunicativa.