Objeto virtual de aprendizaje “interactúo” a través de la herramienta digital JClic como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos en estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Simón Bolívar.

Abstract

Esta proyecto tiene como objeto mejorar los resultados en pruebas internas y externas en el área de matemáticas, especialmente en lo referente al pensamiento aleatorio y sistema de datos, para esto se busca iniciar en el grado tercero, ya que desde allí se pueden dar pautas que mejoren conocimientos previos que luego fortalezcan nuevos, así que por medio de la creación de un OVA mediado por la herramienta digital JClic llegar a fortalecer el pensamiento aleatorio y sistema de datos; con una metodología cualitativa que incluye el tipo de investigación acción y que consta de cuatro fases: el diagnóstico, el diseño del OVA Interactúo, la implementación y por último la evaluación; utilizando instrumentos de recolección de corte cualitativo como son; entrevista semiestructurada, cuestionario de satisfacción, diarios de campo, observación participante y las respectivas pruebas diagnóstica y prueba de cierre aplicada a la muestra; y analizados mediante triangulación y sistematizados con Atlas. Ti, generando resultados como que el OVA es funcional y útil para el objetivo planteado, además, se encuentra que los estudiantes lograron una mejora significativa en el área del pensamiento aleatorio y base de datos.