Publicación:
Fortalecimiento de la comprensión lectora apoyado en un EVA desde la metodología del aula invertida como estrategia para los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria y Comercial (IETAC) en el municipio de San Pablo, Bolívar.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAngy Melissa Díaz Lizarazo
dc.contributor.authorRuiz Jaraba Rafael Esteban
dc.contributor.authorPalacio Díaz Rosa María
dc.contributor.authorJiménez Agudelo Yeiser José
dc.contributor.authorCabrera Martínez Nancy Cristina
dc.date.accessioned2025-02-26T13:47:44Z
dc.date.available2025-02-26T13:47:44Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria y Comercial (IETAC) de San Pablo, Bolívar. Para alcanzar este objetivo, se implementó la metodología del Aula Invertida y se diseñó un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). La investigación identificó las dificultades de comprensión lectora en los niveles inferencial y crítico mediante actividades diagnósticas y luego aplicó estrategias pedagógicas específicas para abordarlas. El proyecto se desarrolló en cuatro fases: diagnóstico de necesidades, diseño del EVA, implementación de la intervención pedagógica y evaluación de resultados. Los hallazgos indican una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para interpretar y analizar textos, evidenciando la efectividad de las estrategias implementadas.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.extent171 paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/18911
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Cartagena.
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.placeCartagena de Indias.
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.relation.referencesAbrami, P. C., Bernard, R. M., Borokhovski, E., Waddington, D. I., Wade, C. A. & Persson, T. (2015). Strategies for Teaching Students to Think Critically: A Meta-Analysis. Review of Educational Research, (2), 275-314. https://doi.org/10.3102/00346543145510
dc.relation.referencesAguilar, S., Barroso, J. (2015). La triangulación de datos como estrategia en investigación. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (47), 73-88. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2015.i47.05
dc.relation.referencesAguilera, C., Manzano, A., Martínez-Moreno, I., Lozano, M. y Casiano Yanicelli, C. (2017). El modelo Flipped Classroom. International Journal of Developmental and Educational Psychology, (4), 261-266. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1055
dc.relation.referencesAlbarracín, A. (2022, abril 2). Secuencias didácticas como estrategia pedagógica en la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Latinoamericana de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, (1), 505-523. https://www.revistaladecin.com/index.php/LadECiN/article/view/48
dc.rightsDerechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourcetexto
dc.subject.armarcHerramientas tegnologicas
dc.subject.armarcLectura - Enseñanza correctiva
dc.subject.armarcLibros y lectura
dc.titleFortalecimiento de la comprensión lectora apoyado en un EVA desde la metodología del aula invertida como estrategia para los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria y Comercial (IETAC) en el municipio de San Pablo, Bolívar.
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
TGF Cabrera_Ruiz_Palacio_JImenez.pdf
Tamaño:
4.12 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Miniatura
Nombre:
AUTORIZACIÓN Cabrera_Ruiz_Palacio_JImenez.pdf
Tamaño:
37.72 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.76 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Recursos Digitales Aplicados a la Educación

Datos de Contacto

Imagen Escudo Universidad de Cartagena

 

 

 

Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
Ver más...

Línea de Atención

Línea Anticorrupción

Síguenos en: