Los videojuegos como recurso didáctico para el mejoramiento de la habilidad de resolución de problemas multiplicativos en estudiantes de grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Nueva Esperanza

Abstract

Teniendo en cuenta las problemáticas y realidades del colegio Nueva Esperanza, el autor propone una estrategia que emplea el uso de las TIC como herramienta para aportar al mejoramiento del desempeño de los estudiantes de grado sexto y séptimo del colegio Nueva Esperanza en la resolución de problemas que requieren la multiplicación. El presente documento, contiene una explicación de las principales razones que motivan la investigación y desde estas se construye la pregunta problema que guía el desarrollo del proyecto. Diversos antecedentes de investigaciones doctorales y de maestría que aportan a la consolidación del trabajo ya sea en lo conceptual, metodológico o didáctico. De esta manera, tomando como base la descripción del problema, los hallazgos de los antecedentes y el interés del investigador, se consolidó el objetivo principal y los objetivos específicos que darán el paso a paso de la investigación. Por último, se presentan los alcances del proyecto, así como las posibles limitaciones que podrían afectar el desarrollo de la investigación y sus alternativas.