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Inclusión educativa de niños y niñas con déficit cognitivo en la Institución Educativa Soledad Acosta de Samper.

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PROYECTO DE GRADO AILEM (5 de agosto de 2016).pdf
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Autores

Madrid Urueta, Shirly

Sierra Rico, Ailem

Salas Castillo, Paula

Director

Montes Rivera, Gledys (Tutora)

Autor corporativo

Recolector de datos

Otros/Desconocido

Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2016
Materias

Cognición - Condiciones sociales

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Eduación - Responsabilida social

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Inclusión educativa

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Cita bibliográfica

T370.114 / M267

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

Es Parte de

Resumen

El proyecto de Investigación titulado Inclusión educativa para niños y niñas con déficit cognitiva, fue adelantado con el fin de crear estrategia lúdica pedagógica para enseñar en un mismo espacio escolar aquellos niños que poseen estas necesidades y no sean excluidos.

Descripción general

Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2016

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/5045
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/8771

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Colecciones

Licenciatura en Pedagogía Infantil

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