La literatura como recurso facilitador de procesos lectoescriturales en niños y niñas de 4 grado de básica primaria de la Institución educativa hijos de María sede Luis Carlos Galán

Abstract

La literatura como recurso facilitador de la lectura y la escritura en niños y niñas de 4° grado de básica primaria de la Institución Educativa Hijos de María sede Luis Carlos Galán, es el título de este proyecto de investigación que parte de las falencias identificadas, basado en el estudio de Kenneth Goodman y Emilio Ferreiro que plantean que la enseñanza de la lectura y escritura implica tener un conocimiento acerca de lo que significa leer y escribir competentemente enfocándose en la comprensión de textos por ende basándose en los lineamientos curriculares y los estándares básicos para lengua castellana se hace énfasis en la comprensión e interpretación de textos que van de la mano con la lectura , la producción textual que propicia el desarrollo escritural a través de la construcción de textos escritos y la literatura que es el recurso que facilitara el fortalecimientos de los procesos de lectura y escritura, Goodman propone aprender a interactuar con el texto y a construir sentido en el texto y desde allí surge el interrogante: ¿Cómo fortalecer la lectura y la escritura en los estudiantes de 4° grado de la institución educativa hijos de María sede Luis Carlos galán a través de la literatura? Se considera este proyecto importante ya que permite el desarrollo de competencias lectoras y de escritura en esta población educativa y los motiva a una lectura sana, instructiva y competente. Además fortalecerá el proceso de aprendizaje en otras áreas de la educación, afianzara el desarrollo de su personalidad ya que permitirán sentirse más seguros de que la educación es la mejor herramienta para mejorar la calidad de vida, ya que la población educativa de Hijos De María Sede Luis Carlos Galán se encuentra pasando por una serie de problemas familiares y sociales que de una u otra forma los niños están vinculados.