| dc.contributor.advisor | Caballero Jiménez, Jazmín Del Rosario. | |
| dc.contributor.author | Cortés Rodríguez, Myrian Consuelo | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-01T16:24:24Z | |
| dc.date.available | 2024-04-01T16:24:24Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto la observación y descripción de dificultades en lectura y comprensión lectora durante las diferentes etapas de vida estudiantil o de aprendizaje, por ello los investigadores buscaron mejorar las didácticas utilizando el modelo de gamificación Canvas y Genially, siguiendo el diseño instructivo ADDIE. Para aplicar la estrategia pedagógica de gamificación y así fortalecer la lectura y comprensión lectora en los estudiantes es necesario saber que la lectura se considera una habilidad fundamental que permite acceder al aprendizaje y favorece el conocimiento, la expresión y la comunicación. Fortalecer la lectura en los estudiantes les permite desarrollar habilidades como escribir, interpretar, escuchar y hablar, lo cual mejora sus resultados en pruebas institucionales y nacionales. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/17515 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | spa |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.rights | Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
| dc.source | texto | spa |
| dc.subject.armarc | Lectura - Aprendizaje | |
| dc.subject.armarc | Lectura - Enseñanza con ayuda de computadores | |
| dc.subject.armarc | innovacion pedagogica | |
| dc.title | La gamificación como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la lectura y comprensión lectora en estudiantes de primera infancia del colegio Atenas IED en Bogotá D.C. Localidad San Cristóbal. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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