Fortalecimiento de las competencias del pensamiento aleatorio de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Bernardo Foegen del barrio Nelson Mandela en la ciudad de Cartagena de Indias por medio de la implementación de una página Web como recurso educativo digital aplicando la metodología de aprendizaje ABP.

Avendaño Aroca Giselle Karina; Paternina Orozco Oscar Iván

Publicación:
Fortalecimiento de las competencias del pensamiento aleatorio de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Bernardo Foegen del barrio Nelson Mandela en la ciudad de Cartagena de Indias por medio de la implementación de una página Web como recurso educativo digital aplicando la metodología de aprendizaje ABP.

dc.contributor.advisor	John Fredy González Torres
dc.contributor.author	Avendaño Aroca Giselle Karina
dc.contributor.author	Paternina Orozco Oscar Iván
dc.date.accessioned	2025-05-15T20:27:13Z
dc.date.available	2025-05-15T20:27:13Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como objeto fomentar el desarrollo de habilidades clave para fortalecer sus competencias de interpretación y representación, formulación y ejecución, y argumentación del pensamiento aleatorio.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.extent	177 paginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/19468
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Cartagena.
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.place	Cartagena de Indias.
dc.publisher.program	Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.relation.references	Álvarez, G. (2021). La evaluación de las competencias matemáticas abordada desde lineamientos socio formativos basados en las evidencias [Tesis doctoral, Universidad de La Rioja]. http://La evaluación de las competencias matemáticas abordada desde lineamientos socio formativos basados en las evidencias - Dialnet
dc.relation.references	Abdala, L., & Palliotto, M. (2011). Un enfoque constructivista en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática para el desarrollo de competencias. Revista RDEHECS, 11(6), 91-113. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4172063.pdf
dc.relation.references	Análisis de las estrategias de enseñanza potenciadoras del aprendizaje de las matemáticas. (s/f). Investigacion-upelipb.com. https://revistas.investigacion upelipb.com/index.php/educare/article/view/1777/1736
dc.relation.references	Arias, F. (2012). Proyecto de Investigación (6 ed.).
dc.rights	Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	texto
dc.subject.armarc	Herramientas tegnologicas
dc.subject.armarc	Matemáticas - Enseñanza
dc.subject.armarc	investigación educativa
dc.title	Fortalecimiento de las competencias del pensamiento aleatorio de los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Bernardo Foegen del barrio Nelson Mandela en la ciudad de Cartagena de Indias por medio de la implementación de una página Web como recurso educativo digital aplicando la metodología de aprendizaje ABP.
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication