Implementación de un ambiente virtual de aprendizaje para el fortalecimiento de la competencia en convivencia y paz en estudiantes de la media académica de la institución educativa Fundación Pies Descalzos

Abstract

El presente estudio es el resultado de una investigación de que lleva por nombre, “Implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje para el Fortalecimiento de la Competencia en Convivencia y Paz, en Estudiantes de la Media Académica de la Institución Educativa Fundación Pies Descalzos”, cuyo objetivo fue Fortalecer la competencia ciudadana en convivencia y paz en estudiantes de media académica de la Institución Educativa en mención, mediante la implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje. Para ello se optó un enfoque cualitativo sustentado en la Investigación Acción Pedagógica (IAP), cuyas técnicas de recolección de datos fueron la entrevista semiestructurada, la revisión documental la observación participante y la conformación de grupos focales. En este orden de ideas, las unidades de análisis la constituyeron 30 participantes los cuales oscilaron en edades entre los 14 y 16 años y cuyos criterios de selección, fueron la disponibilidad de participación de los educandos en el estudio, cercanía de los informantes con el escenario investigativo, buen acceso a internet, concordancia horaria, integración de los educandos del grado decimo y undécimo en proyectos de convivencia y paz y confianza de los directores de curso con los investigadores. Los hallazgos del estudio indicaron que, desde la aplicación de herramientas metodológicas basadas en la Tecnopedagogía, los estudiantes propiciaron su proceso de cambio aprendiendo a convivir dentro de las diferencias en un aula socioculturalmente diversa, razón por la cual es importante seguir fomentando espacios de socialización y transformación del contexto y sus actores.