Modelación de algoritmos procedimentales, por medio de programación empleando Studio Code, con aprendizaje basado en problemas en grado séptimo de la Institución Educativa Santa Ana.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto potenciar en estudiantes de grado séptimo el proceso de modelación de algoritmos procedimentales, buscando establecer un isomorfismo en estructuras matemáticas con un esquema similar a la programación en bloques del recurso educativo denominado Studio Code, esta se enfocará en las operaciones básicas de los números racionales, es decir, poder entender la necesidad de establecer un orden para poder llegar a una posible solución en situaciones operativas o problemas, en este orden de ideas el recurso que emplea la programación por bloques donde se proponen actividades, de las cuales se hace necesario establecer un orden en las instrucciones para poder solucionar las situaciones planteadas, con ello cuando se esté programando se realiza la actividad definida desde el programador, así poder cambiar la forma de aprender o entender las matemáticas relacionando estos elementos con el algoritmo procedimental con el orden o secuencias que ayuden desarrollar una actividad especifica, empleando el aprendizaje basado en problemas que ayuda al estudiante a mejorar su pensamiento crítico, pero debido al limitado acceso a las aulas de informática.