Fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de tercer grado del colegio Nuestra Señora de Belén a través del aprendizaje basado en secuencias con la herramienta eXeLearning.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de tercer Grado del colegio Nuestra Señora de Belén a través de una estrategia didáctica con exelearning. En cuanto a la metodología, se realizó bajo un enfoque cualitativo y se contó con la participación de 31 estudiantes a quienes se les aplicó un diagnóstico inicial para conocer el estado de los niveles de comprensión de lectura antes de realizar la intervención pedagógica y luego se realizó un test final para evaluar la eficiencia de la estrategia para el fortalecimiento de la comprensión literal, inferencial y crítica. Además, se empleó una encuesta de percepción a los participantes y a una docente que acompañó la implementación de la estrategia didáctica.