Favorecer el aprendizaje de conceptos químicos a través de una secuencia didáctica haciendo uso de la herramienta tecnológica Educaplay en los grados decimo y once de la Institución Educativa Alejandro Vélez Barrientos sede Alto de Las Flores.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto el aprendizaje de conceptos quimicos en la población de estudio, se diseñó de una secuencia didáctica haciendo uso de la herramienta tecnológica Educaplay para aprender conceptos químicos en estudiantes de los grados decimo y once, de la Institución Educativa Alejandro Vélez Barrientos, se alto de las Flores ubicada en Envigado Antioquia. A través de pruebas internas y externas se evidenciaron dificultades para aprender conceptos químicos en un 65% aproximadamente de estudiantes de cada grupo de la media, a estas se les da solución implementando una secuencia didáctica que facilite el entendimiento de conceptos quimicos y se evaluaron los resultados. EFue una innovación pedagógica con calidad que cumplió los estándares y DBA del área de ciencias naturales – química, se apoyó en la estrategia de aprendizaje secuencia didáctica, porque tiene afinidad con el área de Ciencias Naturales química, y permitió desarrollar habilidades y competencias científicas. También se hizo la intervención pedagógica o innovación TIC, el análisis de datos, conclusiones y recomendaciones para cada uno de los objetivos específicos, se analizaron los hallazgos y con base en estos se hicieron las recomendaciones y aportes a la educación desde todos sus aspectos.