Uso del podcast como estrategia didáctica para promover la escritura creativa en los educandos de grado 5° de la I. E. San Luis, sede Unión Matoso, Municipio San José de Uré, Córdoba

Abstract

En el área de Lengua Castellana, continuamente se lleva a cabo la enseñanza de procesos fundamentales de la escritura, como base para fomentar aprendizajes; por ello, se diseñaron acciones pedagógicas, novedosas y motivantes, que permitieran mejorar ciertas debilidades en algunos estudiantes, aprovechando así los recursos disponibles en la institución educativa. En esta investigación se desarrollaron actividades, mediante el uso de Red podcast, donde se fomentó la escritura creativa con una muestra de 20 educandos de grado 5º de la I.E. San Luis, sede Unión Matoso, en el municipio de San José de Uré, Córdoba, porque aunque las tecnologías se hayan insertado en todas las sociedades desde hace décadas, solo hasta hace poco se ha observado claramente, que muchos profesionales de la educación, ven estas herramientas tecnológicas como un potencial didáctico, pedagógico y novedoso, que ofrece oportunidades, para que los estudiantes articulen sus actividades académicas con la elaboración de mejores trabajos y así mismo adquieran mayores conocimientos. El proyecto promueve el fortalecimiento tecnológico de los sujetos que aprenden, para que sean constructores de sus propios aprendizajes, especialmente de la creatividad y escritura de textos. Por ello, se considera que el uso de Red podcast, son importantes en diversos ámbitos, entre los que se cuenta la educación, como pilar fundamental de la sociedad. Por lo que la misma, mediante el uso de esta herramienta, se convierte en eje primordial del proceso pedagógico en todos los establecimientos educativos del Estado.