Uso de las TIC para el desarrollo del pensamiento aleatorio en los estudiantes de grado sexto (6°) con dificultades en la competencia resolución de problemas en tiempos de pandemia de las Instituciones Educativas Cuarta Poza de Manga y Felipe Santiago Escobar del Municipio de Turbaco –Bolívar.

Abstract

Este proyecto nos recuerda q respecto a los avances tecnológicos, los países en proceso de desarrollo como Colombia, se encuentran en desventaja con las superpotencias que, haciendo alarde de sus avances en las tecnologías y las comunicaciones, se abanderan de las políticas educativas y el quehacer pedagógico. El auge del uso de las tecnologías ha revolucionado todos los campos llámense económicos, políticos, sociales, religiosos y no podemos dejar a un lado el campo de la educación. La estadística juega un papel crucial en el desarrollo de los individuos, por lo cual su proceso de enseñanza debe ajustarse, teniendo en cuenta el contexto de los estudiantes, a las exigencias de los nuevos tiempos de pandemia. De ahí que no se puede pensar en una educación de esta área enfocada a llenar planas completas de papel con símbolos y expresiones a fines, ya que esto genera retroceso. Por esto, las nuevas pruebas censales impartidas por el Ministerio de Educación Nacional plantean los pensamientos aleatorios y sus competencias de un modo más aplicado y dinámico. Por lo tanto, los docentes de la institución educativa Cuarta Poza de Manga y Felipe Santiago Escobar del municipio de Turbaco., conscientes de los nuevos retos que impone el sistema educativo, debemos preparar a los educandos para que sean capaces de comprender las diferentes situaciones del mundo a través de la estadística, es por eso por lo que se debe apostar al uso de las TIC para comprender y solucionar situaciones problemas a través del pensamiento aleatorio en tiempo de pandemia.