La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias lingüísticas del idioma inglés para estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Liceo Colombo Andino de la ciudad de Sogamoso, Boyacá.

Abstract

Este proyecto tiene como tematica globalización de las TIC, como tendencia en el campo educativo, trayendo como consecuencia que los profesionales de este campo se sientan obligados a mantenerse a la vanguardia de los nuevos cambios que se han llevado a cabo en la transformación de la enseñanza, apropiándose del manejo en la herramienta tecnológica para el desarrollo de sus cátedras. En este sentido, las herramientas o materiales instruccionales utilizados en su campo de trabajo. En la actualidad los modelos de aprendizaje varían a gran velocidad por el uso de las nuevas tecnológicas, la calidad de la educación va de la mano con la utilización de estas herramientas las cuales se ejecutan de acuerdo con el currículo, siendo implementadas por los docentes y su gestión con un marco de aprendizaje, que involucran las TIC y las corrientes pedagógicas contemporáneas con el proceso de globalización y el uso de las aplicaciones que han marcado tendencia en el campo educativo. Las dificultades encontradas en el proceso académico dan cuenta el desinterés en la enseñanza, por tal motivo implementa la gamificación como estrategia didáctica mediada por herramientas TIC. Este trabajo se relaciona con la presente investigación, ya que propone la gamificación como una herramienta primordial para la transformación del aprendizaje con el objetivo de ayudar a fortalecer las competencias lingüísticas del idioma inglés