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Fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico del componente entorno vivo en la asignatura Biología, a través de una secuencia didáctica alojada en Google Classroom a los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Guamanga de El Carmen De Bolívar.

dc.contributor.advisorYarly Jadith Arias Martínez
dc.contributor.authorBarrios Posso Luis Fernando
dc.contributor.authorLópez López Piedad Elena
dc.contributor.authorGonzález Denis Del Carmen
dc.contributor.authorRomero Severiche Angélica Johana
dc.date.accessioned2025-02-28T19:33:12Z
dc.date.available2025-02-28T19:33:12Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto fortalecer la competencia en el uso comprensivo del conocimiento científico, particularmente en el componente de entorno vivo de la asignatura de Biología para estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Guamanga. Se establece como objetivo diseñar e implementar una secuencia didáctica innovadora utilizando Google Classroom, con el propósito de mejorar la comprensión y aplicación de conceptos científicos. Los métodos empleados incluyeron la selección cuidadosa de contenidos, la creación de actividades interactivas y la evaluación formativa, integrando enfoques de aprendizaje activo y constructivista.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.extent179 paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/18948
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Cartagena.
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.placeCartagena de Indias.
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.relation.referencesÁlvarez Morales, Y. L., Ávila Giraldo, M. Y., & Buitrago Moreno, S. M. (2022). Metodologías de aprendizaje en programas sobre educación ambiental en colegios: revisión sistemática.
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dc.relation.referencesCajape, A, C., Gustavo, D., Erazo, L., Licenciado, M., & Reservados, D. (2022). Doctor en Ciencias Sociales, Magister en Política Social, pedagogo.
dc.rightsDerechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourcetexto
dc.subject.armarcHerramientas tegnologicas
dc.subject.armarcBiología
dc.subject.armarcCiencias de la vida
dc.titleFortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico del componente entorno vivo en la asignatura Biología, a través de una secuencia didáctica alojada en Google Classroom a los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Guamanga de El Carmen De Bolívar.
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

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