Video instruccional disposición física del área quirúrgica

Abstract

El aprendizaje es un proceso de descubrimiento y supremacía de habilidades, la realización con base en el aprendizaje para funcionar en forma competente en un ambiente con el quirófano debe acompañarse de ayudas metodológicas que faciliten la interacción y asimilación de los contenidos de la asignatura, construyendo el conocimiento con base a la asociación de conceptos y a su interrelacionalidad con los otros componentes que interviene para la real transferencia de experiencias intelectivas, motora y cognitivas lo ideal en la formación del estudiante de enfermería es la introducción es la introducción temprana del mismo a las áreas practicas con la incorporación de la tecnología educacional a lo largo del currículo. Atendiendo a la anterior, en la facultad de enfermería se han venido utilizando estrategia de enseñanza tales como instrucción interactiva con video t otros materiales audiovisuales que han permitido diseñar y conducir apropiadamente el contenido y la enseñanza de los diferentes programa académicos, en donde el docente es un facilitador del proceso de aprendizaje y el alumno un participante de su propia transformación conocedora de nuestra responsabilidad de crear y construir un ambiente propicio para el desarrollo de la instrucción, realizaremos un video educativo sobre la disposición física del área de quirófanos, el cual contará con actividades ricos en interacciones, motivación búsqueda, innovación creatividad y apropiados forma de presentar la información a los estudiantes, esto contribuirá a crear el aprendizaje total requerido para lograr las metas instruccionales de la asignatura. Muchos pasos deberán tener en cuenta para su elaboración el cual se apoyará en el método deductivo-inductivo-deductivo y en una riqueza de recursos que lo harán efectiva y exitosa.