| dc.contributor.author | Hernández Tumay Inés Yohanny | |
| dc.contributor.jury | Alexander Montes Miranda | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-24T19:23:13Z | |
| dc.date.available | 2025-01-24T19:23:13Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objetofortalecer la habilidad comunicativa oral en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del Municipio de Hato Corozal, Casanare, a través del uso de Recursos Educativos Digitales y las Tic. La intervención pedagógica no solo ha permitido abordar una necesidad específica en el ámbito de la comunicación oral, sino que también ha destacado la importancia de adaptar las prácticas educativas a las demandas y desafíos del siglo XXI. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.format.extent | 122 paginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/18636 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena. | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias. | |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.relation.references | Arconada Martínez , C. (2012). La adquisición del lenguaje. Obtenido de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/1813/TFGL49.pdf;jsessionid=A4CA3A59EE7AD4EBA44F89AE0C0D74B6?sequence=1 | |
| dc.relation.references | Arteaga Rolando, M. A., & Carrión-Barco, G. (2022). Modelo de lectoescritura. Percepciones y retos desde la pedagogía conceptual. Revista Conrado, 18(84), 84-91. http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v18n84/1990-8644-rc-18-84-84.pdf. | |
| dc.relation.references | Ausubel , D. (octubre de 1983). Teoría del aprendizaje Significativo. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativolibre.pdf?1424109393=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DTEORIA_DEL_APRENDIZJE_SIGNIFICATIVO _TEOR.pdf&Expires=1698322864&Signature=Wl8W5hoheYt44j0zTny9VoaVhRZGzD FHGFgH | |
| dc.relation.references | Ausubel, D. (octubre de 2004). Teoría del Aprendizaje Significativo. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36648472/Aprendizaje_significativolibre.pdf?1424109393=&response-contentdisposition=inline%3B+filename%3DTEORIA_DEL_APRENDIZJE_SIGNIFICATIVO _TEOR.pdf&Expires=1698454278&Signature=DIyB~IILjjiv4Xgu9c139sE6cUyfW0~Y p1oc | |
| dc.relation.references | Bega D. P. (11 de septiembre de 1997). Decreto 2247 de 1997. Obtenido de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=1221 | |
| dc.rights | Derechos reservados, Universidad de Cartagena. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.source | texto | |
| dc.subject.armarc | Computadores -Aplicaciones | |
| dc.subject.armarc | Comunicación | |
| dc.subject.armarc | Investigación educativa | |
| dc.title | Fortalecimiento de las habilidades comunicativas a través secuencias mediadas por las herramientas digitales Wix y Nearpod en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Antonio Martínez Delgado del municipio de Hato Corozal Casanare. | |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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