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El M-Learning como estrategia para incentivar la lectura de los estudiantes de sexto grado, en la asignatura de "Lengua Castellana", de la Institución Educativa Colegio Presbítero Álvaro Suárez, de Villa del Rosario – Norte de Santander.

dc.contributor.advisorZohamy Ardila
dc.contributor.authorGonzález Durán Evangelina
dc.contributor.authorPanqueva Yurley
dc.contributor.authorPeñaloza de la Cruz Judith Alcida
dc.contributor.authorRojas Carrera Viviana
dc.date.accessioned2025-05-12T15:14:02Z
dc.date.available2025-05-12T15:14:02Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto incentivar la lectura en los estudiantes para que de esta forma puedan tener una mayor comprensión de lo que se lee, lo cual resulta útil en su rendimiento académico y cotidianidad. Por tal motivo, se tuvo en cuenta como objetivo general Incentivar la lectura en la asignatura de Lengua Castellana mediante la estrategia M-Learning Presbítero en los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Presbítero Álvaro Suárez, de Villa del Rosario – Norte de Santander.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.extent151 paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/19422
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Cartagena
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.placeCartagena de Indias
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.relation.referencesAlban, G., Arguello, A. y Molina, N. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). Recimundo, 4(3), 163-173. https://www.recimundo.com/index.php/es/article/download/860/1363
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dc.rightsTodos los derechos reservados a Universidad de Cartagena
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourcetexto
dc.subject.armarcPlatafoma virtual
dc.subject.armarcLectura
dc.subject.armarcLectura - Enseñanza correctiva
dc.titleEl M-Learning como estrategia para incentivar la lectura de los estudiantes de sexto grado, en la asignatura de "Lengua Castellana", de la Institución Educativa Colegio Presbítero Álvaro Suárez, de Villa del Rosario – Norte de Santander.
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

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