Serie Cuadernillos de Beto

URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/11227/13608

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    PublicaciónAcceso abierto
    Lo bueno y lo malo de mi zona de confort
    (Universidad de Cartagena, 2021) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    El Cuadernillo de Beto, “LO BUENO Y LO MALO DE MI ZONA DE CONFORT”, es un resultado parcial del proyecto, “Del círculo vicioso a la zona de confort”, del grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano de la Universidad de Cartagena, vinculado a la línea “Cultura ciudadana”, registrada en la base Scienti de Colciencias. El proyecto mencionado cuenta con apoyo financiero institucional, es parte integral de un trabajo continuado en el tema de cultura ciudadana en Cartagena de Indias, cuya base metodológica es la investigación, acción y participación. Vincula el trabajo de estudiantes de la Universidad de Cartagena matriculados en el Curso libre de Cultura Ciudadana, correspondiente a los años 2017 y 2018, quienes además de utilizar las calles, sus barrios y sus familias como escenarios de aprendizaje, se convierten en investigadores e investigados desde una visión ciudadana. El Cuadernillo de Beto, “LO BUENO Y LO MALO DE MI ZONA DE CONFORT”, es una nueva contribución de la Universidad de Cartagena, un conector para unir esfuerzos y voluntades en busca de una mayor participación, cuyo impacto final es lograr la transformación de la sociedad a partir de la transformación individual de las personas que la integran.
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    Practicando el respeto resulta fácil convivir en paz
    (Universidad de Cartagena, 2018) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    El Cuadernillo de Beto, Practicando el respeto resulta fácil convivir en paz, es un resultado parcial del proyecto, “Recuperación del respeto como identidad de cultura ciudadana para la convivencia en paz”, del grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano de la Universidad de Cartagena, vinculado a la línea “Cultura ciudadana”, registrada en la base Scienti de Colciencias. El proyecto mencionado es un trabajo continuo, a partir de los resultados del proyecto realizado en 2016, “Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la Cátedra de la Paz”, mostrando que desde la misión de la Universidad de Cartagena, apoyamos el desarrollo de proyectos, direccionados a la búsqueda de construir esa mejor sociedad con la cual todos soñamos, y aunque es muy probable que existan distintas visiones y perspectivas, el logro de una paz estable y duradera, es el sentir de los colombianos, una paz que además de superar el uso de las armas, permita la vivencia de un tiempo de postconflicto, más allá del postacuerdo firmado con el grupo FARC, siendo preciso reconocer la importancia de la participación directa de cada individuo, como responsable constructor de una cultura de paz, donde el respeto a todo y a todos, constituya la base fundamental para la convivencia, desde el plano familiar, laboral, institucional y ciudadano. Los jóvenes juegan un papel protagónico cuando se trata de cambios y transformaciones, su pensamiento analítico sumado a la reflexión sobre diversas situaciones que afectan a los seres humanos en líneas que, aunque parecen invisibles, se pueden sentir y percibir con efectos reales en un deterioro social, falta de sensibilidad, aumento en la falta de confianza y poca participación ciudadana. Practicando el respeto resulta fácil convivir en paz, es un nuevo aporte de la Universidad de Cartagena, cuyo impacto final esperado es el paso del escenario académico e investigativo al escenario real, apoyando la búsqueda de transformación social.
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    Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la cátedra de la paz
    (Universidad de Cartagena, 2016) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    El Cuadernillo de Beto, Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la cátedra de la paz, es parte integral del macroproyecto “Adecuada gestión civil y efectiva gestión gubernamental para crear cultura ciudadana, 2006 - 2016”, del Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano, vinculado a la línea “Cultura ciudadana”, registrada en la base Scienti de Colciencias. Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la cátedra de la paz, es una propuesta de cambio hacia una convivencia en paz, construida con la participación de un grupo de estudiantes de tercero de primaria, quienes tienen esperanzas y sueñan con una cultura de paz en su familia, lo que solo podrían lograr con la participación de sus padres, aceptando el reto de ser sus mejores maestros, es este sentido la publicación responde a las preguntas de cómo los niños sueñan y piensan la paz y el rol que cumplen padres y maestros en la construcción de una cultura de paz. Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la cátedra de la paz, hace parte de los aportes de la Universidad de Cartagena con un futuro en paz visionado a partir de los niños del presente.
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    Nosotros ganamos cuando yo firmo y cumplo un pacto por la transparencia
    (Universidad de Cartagena, 2016) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    El Cuadernillo de Beto, Nosotros ganamos cuando yo firmo y cumplo un pacto por la transparencia, es el resultado del primer año de la puesta en marcha del proyecto, “Buscando ciudadanos dispuestos a firmar un pacto por la transparencia”, un ejercicio de participación ciudadana con el fin de recuperar la sensibilidad y comenzar a crear un clima de confianza en Cartagena de Indias. Es parte integral del macro proyecto “Adecuada gestión civil y efectiva gestión gubernamental para crear cultura ciudadana, 2006 - 2016”, del Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano, vinculado a la línea “Cultura ciudadana”, registrada en la base ScienTI de Colciencias. Nosotros ganamos cuando yo firmo y cumplo un pacto por la transparencia, es una invitación especial, no solo a los cartageneros sino también a todos los colombianos, con el fin de unirnos para cambiar el muro de las lamentaciones y de las quejas, por el muro de las reflexiones y de las acciones, de tal manera que antes de evaluar y censurar las actuaciones del otro, seamos capaces con plena libertad, de evaluar y si fuera necesario, censurar nuestras propias actuaciones, porque, aunque aparenta ser difícil, será muy fácil lograr la transformación social de una sociedad, siempre y cuando cada uno de sus integrantes, seamos capaces de ejercer en nuestras vidas, un proceso de transformación. Finalmente es importante tener en cuenta, que, de uno en uno, todos contamos, y solo con el aporte de todos, podremos lograr y alcanzar nuestros sueños y metas.
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    Yo con yo firmo un pacto por la transparencia
    (Universidad de Cartagena, 2014) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    Yo con yo firmo un pacto por la transparencia es parte integral del macro proyecto “Adecuada gestión civil y efectiva gestión gubernamental para crear cultura ciudadana, 2006 - 2016”, del grupo multidisciplinario El Buen Ciudadano, vinculado a la línea “Cultura ciudadana”, registrada en la base Scienti de Colciencias. Entrega resultados parciales del proyecto de aula “Del dicho al hecho”, realizado por estudiantes de la Universidad de Cartagena matriculados en el curso libre Cultura ciudadana, segundo periodo académico del año 2013. “YO CON YO FIRMO UN PACTO POR LA TRANSPARENCIA”, es una propuesta que surge a partir de la percepción de caos y falta de orden en que se mueve la sociedad cartagenera, sintiendo que cada quien lucha por sobrevivir, por ganar, por sus derechos, pero olvida que los demás también tienen sus propias necesidades, sobrevivir, ganar y derechos. Este análisis motivó a los estudiantes a suponer que aunque existe en Colombia y en el Distrito una legislación en busca de orden, al parecer los ciudadanos caminan por un lado distinto a lo que reza la legislación; teniendo en cuenta que no hay efecto sin causa, la causa del caos y falta de orden podría ser el incumplimiento de los deberes establecidos en leyes, decretos, normas y reglamentos, desde la sociedad civil hasta la sociedad gubernamental. “YO CON YO FIRMO UN PACTO POR LA TRANSPARENCIA”, pudiera resultar contradictorio cuando lo presentamos como una invitación a construir la costumbre de la colectividad, mejorando la sociedad desde lo particular a lo general, yo con yo es una propuesta de cambio, cambiar en Cartagena de Indias la costumbre del individualismo basado en los derechos, por la cultura del individualismo basada en los deberes, a fin de cuentas, la construcción de esa mejor sociedad esperada por todos, no podrá ser responsabilidad de uno o solo yo, será una responsabilidad de todos.
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    La moneda ciudadana, el derecho y el deber
    (Universidad de Cartagena, 2013) Grupo multidisciplinario El Buen Ciudadano
    La moneda ciudadana, el derecho y el deber”, es una propuesta puesta en marcha con la participación de un grupo de estudiantes de secundaria, y disponible para toda la ciudadanía cartagenera, podrá ser adoptada por cualquier institución u organización, de carácter público o privado, basado en la semejanza de los términos, “derechos y deberes” con “funciones y responsabilidades”, de tal manera que la moneda ciudadana, se convierta en una estrategia facilitadora para construir culturas organizacionales, planes de gestión, de gobierno, normas y reglas, con la esperanza que también sea adoptada por todas las familias cartageneras, ya que la familia es esa primera organización en la cual todos trabajamos, y la primera y mejor escuela para formar buenos ciudadanos. La moneda ciudadana, el derecho y el deber, nos ayuda también a construir la costumbre de la colectividad y a pensar en la importancia de la participación ciudadana, el trabajo de todos para el beneficio de todos con observación de nuestras actuaciones individuales, porque las actuaciones de uno impactarán de manera positiva o negativa en las actuaciones de otro, y ese otro podría ser yo, o podrías ser tú, o tal vez podría ser él, en fin, la construcción de una mejor sociedad, no podrá ser responsabilidad de uno, será una responsabilidad de todos.
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    El reciclaje es un negocio con beneficio económico, social y ambiental
    (Universidad de Cartagena, 2012) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    El grupo multidisciplinario el Buen Ciudadano, adopta los “Cuadernillos de Beto” como estrategia pedagógica en el tema de cultura ciudadana. Constituyen un medio de difusión para entregar a la ciudadanía en general, resultados totales o parciales de investigación, utilizan un lenguaje sencillo con el fin de facilitar su comprensión, mostrando de una manera práctica la utilización del conocimiento para pasar de la reflexión a la acción, y pasar de la propuesta, a la puesta en marcha. El Cuadernillo de Beto, “EL RECICLAJE ES UN NEGOCIO CON BENEFICIO ECO-NÓMICO, SOCIAL Y AMBIENTAL”, es un resultado del proyecto de investigación, “CARACTERIZACIÓN DE FAMILIAS CARTAGENERAS Y ELEMENTOS DE IDENTIDAD CIUDADANA CON ÉNFASIS EN EL RECICLAJE (PRUEBA PILOTO)”, financiado por la Universidad de Cartagena, según Resolución de Rectoría No. 4679 de noviembre de 2011. El Proyecto está vinculado a la línea “Naturaleza viva y ambiente sano”, registrada en la base Scienti de Colciencias. La cultura ciudadana no es más que la representación de nuestras costumbres, y estas comprenden ese conjunto de actuaciones que nos identifican como ciudadanos de un determinado lugar o región. Las costumbres se logran crear gracias al fenómeno de la repetición y se transmiten de una generación a otra, y son esas mismas las que facilitarán o no, el desarrollo socioeconómico y la convivencia ciudadana. “EL RECICLAJE ES UN NEGOCIO CON BENEFICIO ECONÓMICO, SOCIAL Y AMBIENTAL”, está dirigido a toda la ciudadanía cartagenera, con el fin de mostrar la actividad del reciclaje como un elemento de identidad de la cultura ciudadana, a través del cual se puede comenzar a romper el desequilibrio social y otros círculos viciosos, de tal manera que los intereses colectivos primen sobre los intereses individuales o particulares, buscando el mejoramiento de la calidad de vida de todos sus ciudadanos.
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    Sueño en Cartagena
    (Universidad de Cartagena, 2011) Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
    El Cuadernillo de Beto, SUEÑO EN CARTAGENA DE INDIAS, es el segundo volumen de la serie, construido y armonizado gracias al pensamiento, reflexión y preocupación de los cartageneros por los distintos problemas del distrito y del país según percepción del día a día, quienes a través de un sueño plantean alternativas para la inclusión de cambios que generen soluciones de fondo, basado en el principio, “no hay efecto sin causa”. Los efectos constituyen los distintos problemas en los cuales está inmersa la ciudadanía, asumiendo que no basta con listarlos o pensar sobre ellos, la verdadera solución está en la eliminación, o al menos, el control de las causas que generan los problemas. SUEÑO EN CARTAGENA DE INDIAS está dirigido a los cartageneros, asumiendo el riesgo de que, al finalizar su lectura, algunos lo tomen como un cuento de ciencia ficción, mientras otros sencillamente lo vean como un sueño inalcanzable. Sin embargo, también existe el riesgo, de que un grupo de ciudadanos comience a pensar en cambios de fondo, y sin distinguir su condición como parte integrante de la sociedad civil o de la gestión pública, pudieran dedicarse a rescatar elementos del sueño con el fin de responder a intereses colectivos, y no a intereses individuales o particulares. SUEÑO EN CARTAGENA DE INDIAS, es mucho más que una estrategia pedagógica, es también una oportunidad de convergencia ciudadana, donde todos los cartageneros, sin distinguir estrato, raza o posición social, puedan encontrarse, movidos por participar activamente en la construcción de una sociedad, en la cual pueda ser evidente, la calidad de vida de todos sus ciudadanos.
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    Paso del colegio a la universidad
    (Universidad de Cartagena, 2010) Grupo Interdisciplinario el Buen Ciudadano
    El grupo multidisciplinario el buen ciudadano en cumplimiento de su misión, ha adoptado los CUADERNILLOS DE BETO, como una estrategia educativa en el tema de la CULTURA CIUDADANA. Los cuadernillos de Beto, se identifican como “libros de bolsillo”, y tienen como objetivo orientar y mostrar, modelos de comportamiento social relacionados con aspectos específicos, en el marco del conjunto de valores que pueden identificar al hombre como un “buen ciudadano”. Se identifican por la sencillez del lenguaje utilizado, de acuerdo con el tema y con las características individuales que identifican al grupo de ciudadanos a quienes esté dirigido, con el fin de facilitar además de su comprensión, pasar de la propuesta a la puesta en marcha, permitiendo de esta manera la conversión de la teoría, en una buena práctica. Hoy día existe una queja frecuente: “falta de sentido de pertenencia”, primer obstáculo cuando se pretende crear un ambiente de convivencia ciudadana, en la búsqueda de beneficios colectivos. Probablemente y en atención a la concepción del “sentimiento de la pertenencia de algo”, el conocimiento y valoración de lo que se tiene, constituye un soporte básico para la existencia del sentido de pertenencia. De igual manera, es posible que el desarrollo humano del sentido de pertenencia, responda a una metodología que parte de lo particular a lo general, de tal manera que cuando se ama a la familia, la probabilidad de amar al colegio, al trabajo, a la ciudad y al país, aumentan considerablemente.

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