Estadísticas: Análisis de la tendencia del modelo pedagógico de los docentes del programa de Contaduría Publica de la Universidad de Cartagena como base para dar recomendaciones en cuanto al ejercicio pedagógico y su coherencia con los lineamientos establecidos en el documento curricular (PEP)

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Análisis de la tendencia del modelo pedagógico de los docentes del programa de Contaduría Publica de la Universidad de Cartagena como base para dar recomendaciones en cuanto al ejercicio pedagógico y su coherencia con los lineamientos establecidos en el documento curricular (PEP)

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