Análisis del comportamiento del gasto público en educación en la ciudad de Cartagena De Indias en el periodo comprendido entre 2008 al 2011, y su incidencia en la mejora de la cobertura y calidad educativa

Abstract

Es ampliamente reconocido el papel transformador que cumple la educación dentro de cualquier sociedad, en la medida en que contribuye significativamente al cambio, a la construcción y a la movilidad social, así como al crecimiento y al desarrollo económico. El proyecto se realizó sobre el comportamiento del gasto público en este sector, en lo que a cobertura, calidad y eficiencia del sistema educativo se refiere. La idea es establecer un análisis comparativo del inicio de la gestión del gobierno distrital, y el final de dicha administración en cuanto a ítems fundamentales en educación.

En el proceso de construcción colectiva del Plan de Desarrollo 2008 – 2011 se retomaron las diversas propuestas de las mesas de trabajo por localidad, articulándose mediante la capacidad de respuesta de la Administración, estableciéndose y priorizándose las estrategias encaminadas a atender la problemática identificada por la ciudadanía cartagenera y a potenciar las fortalezas de la ciudad, teniendo en cuenta los recursos disponibles y por gestionar. Se analizó también la encuesta de percepción y los resultados del estudio de Cartagena Cómo Vamos, al igual que el estudio La Pobreza en Cartagena: Un Análisis por Barrios del año 2007, realizado por el Banco de la República, seccional Cartagena. Así mismo, se tuvieron en cuenta las observaciones, recomendaciones y comentarios del Consejo Territorial de Planeación y las recomendaciones y comentarios del Banco Mundial.