Alhim Adonai Vera SilvaÁlvaro Javier Córdoba Ortiz2024-12-032024-12-032023https://hdl.handle.net/11227/18504La Investigación propone una mediación formativa innovadora que integra la Educación Artística, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la convivencia escolar para abordar los desafíos de la violencia y promover un ambiente escolar armonioso. Se enfoca en estudiantes de básica secundaria y media en la Institución Educativa Juan Bautista La Salle. El estudio se basa en un enfoque mixto de investigación, combinando datos cualitativos y cuantitativos para comprender la realidad social y educativa. El diagnóstico revela la prevalencia de diversas formas de violencia escolar y la percepción de insuficiencia en las estrategias de intervención existentes. El análisis estadístico muestra correlaciones entre la gestión para la no violencia, la violencia de profesores y la participación estudiantil en prácticas para fomentar la convivencia pacífica. La propuesta de intervención pedagógica se centra en el diseño curricular de Educación Artística y el uso de herramientas tecnológicas, con actividades que promueven habilidades sociales, emocionales y artísticas. Se destaca la necesidad de una mayor apropiación de las TIC por parte de los docentes y la integración de la mediación tecnológica en el aula. El estudio ofrece una propuesta integral para mejorar la convivencia escolar mediante la integración de la Educación Artística, las TIC y la participación activa de la comunidad educativa, con el objetivo de crear un ambiente escolar inclusivo y enriquecedor.application/pdfDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessinvestigación educativacomputadores -AplicacionesEscuela - Convivencia social