Herramientas educativas digitales para desarrollar la comprensión de textos en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Técnica Arturo Mejía Jaramillo, de Lérida, Tolima.

John Mauricio Sandoval GranadosGonzález Ramos Ander son Enrriq uePreciado Rodríguez Marly Steffa nyQuintero Flórez Julián André sTernera Morales María2025-04-012025-04-012024https://hdl.handle.net/11227/19235Este proyecto tiene como objeto mejorar la capacidad de lectura comprensiva en los alumnos de quinto grado mediante el uso de herramientas digitales, reconociendo que la tecnología posee un rol fundamental en la educación moderna, Por ello, la propuesta buscó integrar plataformas y recursos digitales que hicieran el proceso de lectura más interactivo, atractivo y accesible para los estudiantes, razón por la cual se centró en la identificación y aplicación de herramientas tecnológicas que no solo facilitaran la lectura, sino que también permitieran un seguimiento personalizado del progreso de los estudiantes.118 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Herramientas educativas digitales para desarrollar la comprensión de textos en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Técnica Arturo Mejía Jaramillo, de Lérida, Tolima.Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessHerramienta virtualLectura - Enseñanza correctivaInvestigación educativa