Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, a través del aprendizaje basado en secuencias didácticas y la innovación mediada con la plataforma Mil Aulas en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar en Itagüí Antioquia.

Luzdari Rangel RuizBetancur Ruda Víctor Alfonso2025-05-162025-05-162024https://hdl.handle.net/11227/19473Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de las ciencias sociales en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar de Itagüí mediante el diseño, implementación y evaluación de una secuencia didáctica mediada por la plataforma Mil aulas. El enfoque metodológico es cualitativo, con un modelo de investigación acción pedagógica (IAP), basado en la estrategia de intervención Aprendizaje Basado en Secuencias Didácticas.177 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, a través del aprendizaje basado en secuencias didácticas y la innovación mediada con la plataforma Mil Aulas en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar en Itagüí Antioquia.Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessHerramientas tegnologicasCiencias sociales e historiaInvestigación educativa