Mejia Rodriguez, Dilia ElenaLimas Lambraño, MirtaMiranda Vargas, Albeiro CelestinoNieto Sarmiento, Dairon José2023-03-212023-03-212022https://hdl.handle.net/11227/16117http://dx.doi.org/10.57799/11227/11452Este proyecto investigativo denominado Fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en la orientación de la enseñanza de la preservación y cuidado del medio ambiente a través de la educación ambiental en las Instituciones Educativas El Hobo y Caracolí, en el marco de la maestría en educación con énfasis en ciencias exactas, naturales y del lenguaje, orientado a la transformación de las practicas pedagógicas, la enseñanza de los estudiantes y las dinámicas institucionales. Evidencia la contrastación de los saberes populares con los saberes académicos y la interacción dialogante de los participantes dentro de un ecosistema pedagógico, a través de la estrategia de acción mediación pedagógica RINCON ECOLOGICO “UN PACTO CON LA NATURALEZA”. El trasegar de un docente Ambiental son las circundantes montañas, los valles, ríos, veredas, caseríos, rancherías…. te permite desplazar tu imaginación y lo lleva al verdor de bellos paisajes, exuberante y exóticos parajes, fascinantes arroyuelos; mostrándose como una fresca caminata que te aleja del cansancio, las dificultades y vicisitudes del diario vivir, pero lo confronta con acciones incursionadas por el hombre que desequilibra este momento de fascinación y encuentro vivencial. Obligando al maestro investigador de forma involuntaria a incursionar a un trabajo pedagógico que permita subsanar lo que en épocas anteriores abundaba y se mostraba en todo su esplendorapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Pedagogía - Métodos de enseñanzaMedio ambiente - ConservaciónEducación - Aspectos ambiental