Javier Masson LezamaNuñez Rodríguez AugustoMartínez Guevara Juliana MarcelaIsaza García Héctor IvánCristancho Portilla Erika Jazmin2025-05-122025-05-122024https://hdl.handle.net/11227/19427Este proyecto tiene como objeto analizar el impacto de la implementación de un blog con recursos educativos digitales en la motivación para el aprendizaje del idioma inglés en un nivel básico. Utilizando un enfoque mixto, que combinó métodos cuantitativos y cualitativos, se evaluaron los resultados obtenidos de 10 participantes a lo largo de un período de quince días.182 paginasapplication/pdfspaTodos los derechos reservados a Universidad de Cartagenahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessPlatafoma virtualInglésAprendizaje lúdico