Jenni Alexandra Echeverri HerreraFuneme Molano Johan Andres2025-02-282025-02-282024https://hdl.handle.net/11227/18944Este proyecto tiene como objeto abordar el problema educativo de la apatía e indiferencia hacia la filosofía en los jóvenes de grado 10° y 11° de la Institución Educativa Los Quindos de la ciudad de Armenia, Quindío. Para enfrentar este desafío, se investigaron las posibilidades pedagógicas y didácticas del cine en el desarrollo de competencias filosóficas, utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Creación (ABC). Este enfoque pone énfasis en el deseo y el interés del estudiante, vinculando las potencialidades del arte para expresar, crear y recrear sentido.143 paginasapplication/pdfDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessHerramienta virtualAnálisis (Filosofía)Aprendizaje - Filosofía