Puello Arrieta, Raúl Enrique (Asesor)Castellón Tatis, Erika Paola2019-07-192019-07-192019T370.1 / C277https://hdl.handle.net/11227/8849http://dx.doi.org/10.57799/11227/6639Tesis (Filósofa) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Filosofía, 2019Lo expuesto en este trabajo sirve para reconocer que John Dewey brindó, a través de sus obras, la posibilidad de que se concibiera la educación como una construcción permanente a partir de experiencias basadas en el desarrollo de un pensamiento reflexivo.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Filosofía de la educaciónDewey, John - Crítica e interpretaciónTrabajo de grado - PregradoopenAccess