Fortalecimiento de las competencias socioemocionales a través del aprendizaje basado en juego y la gamificación para mejorar la convivencia de los estudiantes del grado quinto de la I. E. José Joaquín Vélez del municipio de Apartadó Antioquia.

Mery Luz Pacheco BohorquezRivera González Lucas DaríoBaloco Tapia Jasuan DavidCarvajal Castellanos Hermann Rodrigo2025-03-052025-03-052024https://hdl.handle.net/11227/19013Este proyecto tiene como objeto fortalecer las competencias socioemocionales y mejorar la convivencia escolar. La problemática central que se aborda en la investigación es la poca aceptación de las diferencias entre los estudiantes y la falta de sensibilidad hacia los problemas de los demás, afectando el desempeño escolar y la convivencia. Los sujetos participantes fueron estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa José Joaquín Vélez en Apartadó, Antioquia.140 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Fortalecimiento de las competencias socioemocionales a través del aprendizaje basado en juego y la gamificación para mejorar la convivencia de los estudiantes del grado quinto de la I. E. José Joaquín Vélez del municipio de Apartadó Antioquia.Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessPlataforma virtualEmocionesInvestigación educativa