Vera, Johan AlexanderMartínez Hernández, Cesar AugustoSuarez Baron, Andrea Paola2023-05-182023-05-182022https://hdl.handle.net/11227/16379http://dx.doi.org/10.57799/11227/11714Este proyecto tiene como objeto el diseño y creación de un Objetovirtual de Aprendizaje (OVA) en la plataforma Ex – elearning con el proposito de fortalecer la conciencia ambiental desde el manejo y disposición de los residuos sólidos en 32 estudiantes del grado 8° de la Institución Educativa Rafael Núñez de Tarazá Antioquia. Se aplicó el modelo de Investigación Acción Participativa con un enfoque de tipo mixto. Para la recolección se usaron técnicas e instrumentos como cuestionarios con escala tipo Likert y observación, para el análisis se usó el software IBM SPSS y Excel. Posterior a la intervención se aplicó un post-test, los resultados arrojaron que los niveles de conciencia ambiental mejoraron, se encontró que seis desiete subcategorías evaluadas aumentaron sus índices, pasando de baja conciencia en el pre-test amedia y alta conciencia en el post. En conclusión, en el diagnóstico inicial se encontró que másde la mitad de la población se encontraba en niveles medios y bajos de conciencia ambiental, situación que mejoró satisfactoriamente en luego de la intervención pedagógica, simultáneamente las mujeres mostraron mayores niveles de conciencia ambiental que los hombres, de lo que se concluye que las estudiantes serían agentes idóneos para liderar iniciativasambientales al interior de la escuela o fuera de ella.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Herramientas tecnológicasMedio ambiental - EducaciónResiduos Sólidos - Aspectos ambientales