Fernández Díaz, Osmar RafaelLópez Garzón, CarmenzaOrtiz Rojas, Maricella Del CarmenSanchez Margarita, Rosa2023-06-052023-06-052022https://hdl.handle.net/11227/16473http://dx.doi.org/10.57799/11227/11807Este proyecto tiene como objetocontribuir a la formación íntegra del ser humano, para que éste fortalezca la esencia del saber ser y la convivencia y frente a la falta de manejo de emociones. Para ello, se planteó como objetivo central el fortalecer las Competencias Socioemocionales en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Gallardo a través del uso de Recursos Educativos Digitales eXeLearning. Esta se aplicó en cuatro fases: la Fase Diagnóstica, la Fase de Diseño, la Fase de Implementación y la Fase de Evaluación mediante el enfoque Investigación Acción Pedagógica, de carácter cualitativa y método constructivista. La secuencia didáctica “El fantástico mundo de las emociones” fue la estrategia pedagógica diseñada en diferentes recursos educativos digitales y aplicada en eXeLearning donde se concluyó que los estudiantes lograron identificar, comprender y regular las emociones con desempeños en Alto y Superior en las distintas dimensiones, fortaleciendo de esta manera, las competencias socioemocionales y mejorando así la conciencia sobre sus emociones y convivencia con el entorno. En cuanto al uso de recursos tecnológicos y de la plataforma eXeLearning, fue contundente la facilidad, eficacia y destreza que brindó y desarrolló tanto en los investigadores como en los estudiantes, en el proceso de enseñanza aprendizaje puesto que fue innovador, ameno y significativo.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Plataforma virtualSer humano y naturalezaInvestigación cualitativa - Análisis de datos