Simancas-Pallares, Miguel ÁngelHerazo, EdwinCampo-Arias, Adalberto2020-10-122020-10-1220162215-7840https://hdl.handle.net/11227/10803Revista Ciencias Biomédicas Vol.7, Núm.1 (2016) Pag. 104 - 111Introducción: la estabilidad de las escalas para medición de diferentes condiciones de salud es necesaria e imprescindible antes de su aplicación en poblaciones específicas. Objetivo: describir las pruebas estadísticas de uso frecuente para estimar la estabilidad de una escala de medición en salud. Materiales y método: se llevó a cabo una revisión narrativa de la literatura impresa y electrónica desde el año 1965 aproximadamente, hasta la primera semana de enero de 2014. Resultados: el desempeño psicométrico de una escala se centra en la medición de la validez y la confiabilidad. Sin embargo, el análisis de la confiabilidad test-retest (aplicación múltiple de un instrumento con un intervalo de tiempo definido) pocas veces se informa. La medición de la estabilidad se basa en la aplicación de pruebas como t de Student, correlación de Pearson, coeficiente de correlación intraclase, coeficiente de correlación y concordancia de Lin o el coeficiente de concordancia de Bland y Altman. Los aspectos a tener en cuenta para la utilización de alguna de estas pruebas están en el tamaño de la muestra y la comprobación de supuestos de normalidad, entre otros. Conclusión: la estabilidad se debe cuantificar para una escala en diferentes poblaciones. Cada prueba estadística a utilizar muestra ventajas y desventajas, de acuerdo a las características de la prueba. Probablemente, los valores similares en los diferentes coeficientes garantizan la estabilidad de una escala de medición en salud.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PsicometríaEscalasReproducibilidad de resultadosRevisiónArtículo de revistaopenAccess10.32997/rcb-2016-2936http://purl.org/coar/access_right/c_abf1912389-7252https://doi.org/10.32997/rcb-2016-2936info:eu-repo/semantics/openAccess