La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento del aprendizaje de vocabulario en Inglés a través de un recurso educativo digital creado en la herramienta eXeLearning, en un grupo de estudiantes de pregrado del nivel Inglés II en la Universidad de Sucre.

Nini Johana Villamizar ParadaBarrios Aguilar Juan CamiloParedes Guerrero José David2025-05-302025-05-302025https://hdl.handle.net/11227/19578Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de vocabulario en inglés a través de un Recurso Educativo Digital (RED) gamificado creado con la herramienta eXeLearning en un grupo de estudiantes de inglés II de pregrado de la Universidad de Sucre.151 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento del aprendizaje de vocabulario en Inglés a través de un recurso educativo digital creado en la herramienta eXeLearning, en un grupo de estudiantes de pregrado del nivel Inglés II en la Universidad de Sucre.Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessComputadores -AplicacionesInglésInvestigación educativa