Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de educación media a través de la transformación de la práctica pedagógica en tres Instituciones del Zodes Dique, en el departamento de Bolívar.

Buelvas de León., IsisJimenez Vargas, Haider AlfonsoMesa Herazo, Carlos AntonioReyes Anaya, Kattya Luz2023-03-062023-03-062022https://hdl.handle.net/11227/16018http://dx.doi.org/10.57799/11227/50Este proyecto tiene como interés la búsqueda de mitigar la problemática que se evidencia en los resultados de aprendizajes ubicados en niveles bajos de acuerdo con los resultados Icfes 2018-2020 (Apéndice A). Con la metodología investigación – acción - participativa (IAP) se están incorporando diferentes estrategias a la formación socio crítica de los estudiantes acorde a los lineamientos curriculares de estándares básicos y referentes de calidad del MEN, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo mediante el aprendizaje significativo, dinamizado a través de estrategias metacognitivas, que posibiliten transformar la práctica docente.application/pdfspaDerechos reservados -Universidad de Cartagena,2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de educación media a través de la transformación de la práctica pedagógica en tres Instituciones del Zodes Dique, en el departamento de Bolívar.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Pensamiento - EducaciónConstructivismo (Educación)Investigación acción - Metodología