Caro Bautista, Luis AlfonsoRiascos Chamorro, Carmen Helena2022-02-282022-02-282021-12-04https://hdl.handle.net/11227/14650http://dx.doi.org/10.57799/11227/1810El propósito es conocer el afianzamiento del aprendizaje del proceso de la reproducción biológica para la conservación de la biodiversidad de las poblaciones de plantas y animales del planeta, desde el entorno vivo lejano y cercano. Para esto se implementaron recursos educativos digitales en el aula, compilados en el aplicativo desarrollado en eXeLearning, principalmente usando un objeto de aprendizaje interactivo denominado: ¿Cómo se mantienen las poblaciones de plantas y animales del planeta? De Colombia Aprende para el área de ciencias naturales del grado octavo, cuestionarios desarrollados en Google Forms y la aplicación de identificación y registro de plantas Pl@ntNet. Como resultado de esta investigación cualitativa basada en diseño, los estudiantes participaron activamente, transformando la forma tradicional, con una estrategia didáctica que permite innovar el aprendizaje por descubrimiento usando las TIC; por otra parte esta es una Investigación de Acción Pedagógica que permite visibilizar problemáticas121 hojasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Biodiversidad - EnseñanzaTecnología educativaAprendizaje - Métodos de enseñanzaEducación secundaria