Niño Peña, Olga LucíaQuiroz Arroyo, Eberto Antonio2022-03-232022-03-232021-09-09https://hdl.handle.net/11227/14849http://dx.doi.org/10.57799/11227/1702¿El desarrollo de este estudio se realizó con el propósito de diseñar e implementar una propuesta de innovación pedagógica para rescatar y fortalecer la interculturalidad con relación a las danzas folclóricas que son representadas en el festival del burro, el cual se celebra en el municipio de San Antero- Córdoba, esta fue creada con ayuda de la plataforma de aprendizaje Moodle, lo que permite una interacción con los estudiantes y docentes. Para este desarrollo se tuvieron en cuenta algunas técnicas e instrumentos a partir del modelo Acción Pedagógica para la recolección e interpretación de la información, al igual que el uso y aplicación de estrategias interactivas mediados por las TIC, a partir de ahí se establecieron rutas de aprendizaje, que sirvieran como guía en el aprendizaje social y cultural. Los objetivos propuestos fueron triangulados entre sí para la viabilidad y pertenencia de sus logros, basados en el modelo de investigación adoptado. En este sentido el presente estudio investigativo, deja expuesto la importancia que tienen las tradiciones autóctonas y folclóricas respecto a las danzas que son representadas en el festival del burro, dándole realce a éste como un evento internacional, debido a la variabilidad en sus demostraciones culturales y ancestrales. De acuerdo a este queda evidenciado que pueden existir formas de mantener viva las tradiciones culturales, para ello debe ser rescatado desde edades tempranas como fueron expuesta en esta investigación.99 hojasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Tecnología educativaInnovaciones educativasDanzas populares y nacionales - EnseñanzaIdentidad cultural