Flipbook como estrategia lúdico-pedagógica en el desarrollo de habilidades en la expresión oral en el aprendizaje del Inglés en los estudiantes del grado tercero del Liceo Gigio, Ibagué, Tolima.

Mónica Suárez BeltránRamírez Ramírez Lady JhoanaGrisales Montes Diana PatriciaMadrigal Morales María MilmaPeña Perez Yecimar Andrés2025-01-302025-01-302024https://hdl.handle.net/11227/18675Este proyecto tiene como objeto mejorar la calidad educativa de los estudiantes mediante un enfoque mixto centrado en el diseño y desarrollo del Flipbook digital y estrategias de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). A partir del análisis de los resultados del diagnóstico, se plantearon estrategias para fortalecer la competencia en expresión oral en inglés.175 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Flipbook como estrategia lúdico-pedagógica en el desarrollo de habilidades en la expresión oral en el aprendizaje del Inglés en los estudiantes del grado tercero del Liceo Gigio, Ibagué, Tolima.Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessPlataforma virtualInglés básicoTecnología - Lenguaje