Alhim Adonaí Vera SilvaGamez Aguilera Paola Andrea2025-06-032025-06-032025https://hdl.handle.net/11227/19589Este proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Eduardo Carranza a través de la implementación de estrategias de gamificación en el proceso pedagógico.109 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessEstrategia de aprendizajes tecnoeducativasLectura - Enseñanza correctivaInvestigación educativa