Estrategias audiovisuales y colaborativas para favorecer la argumentación en el aprendizaje de las Ciencias Sociales en estudiantes de 7° de la Escuela Normal Superior de Medellín.

Figueroa Dorado, Eliana MaríaGutiérrez Garzón, AlexanderEscobar Pino, Yony Andrés2024-02-152024-02-152023https://hdl.handle.net/11227/17303Este proyecto tiene como objeto la producción de audiovisuales de corta duración enfocados a favorecer habilidades retóricas de los estudiantes con el grupo de 7C privilegiando el trabajo colaborativo. Al concluir el ejercicio se aprecian leves mejoras en la problemática descrita por lo que implica los ejercicios de conversación con los estudiantes, pero también una acentuada atención de los mismos en la socialización de los productos elaborados y el interés en su realización.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Estrategias audiovisuales y colaborativas para favorecer la argumentación en el aprendizaje de las Ciencias Sociales en estudiantes de 7° de la Escuela Normal Superior de Medellín.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Multimedia Interactiva en la EducaciónVideo - Métodos - enseñanzaCiencias sociales - Enseñanza