Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de un periódico escolar digital y el aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en estudiantes de sexto grado de la IE Francisco de Paula Santander, sede Camilo Torres, del municipio de Agustín Codazzi.

Ruth Castellanos RincónCarrillo Suarez Karen VivianaRocha Abello Claudia MarcelaQuintana González Fredy2025-08-2720252025-08-272025https://hdl.handle.net/11227/20109Derechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante la implementación de un periódico escolar digital y el aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en estudiantes de sexto grado de la IE Francisco de Paula Santander, sede Camilo Torres, del municipio de Agustín Codazzi.Trabajo de grado - MaestríaAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessMultimedia interactiva en la educaciónLecturaLectura - Investigaciones