Implementación de la estrategia didáctica a través de un REDA con el fin de promover el uso adecuado de los recursos virtuales en los estudiantes del grado 10° de la institución educativa ASIA Ignaciana del municipio de Medellín en el año 2023.

Múnera Cavadias, LirisBenitez Salcedo, Cristan AstridBurgos Arguello, Manuel FernandoNiño Úsuga, Luis Manuel2024-03-182024-03-182023https://hdl.handle.net/11227/17478Este proyecto tiene como objeto contribuir a la formación de ciudadanos digitales éticos y responsables, promoviendo una convivencia positiva en entornos digitales escolares.El proyecto de grado, denominado REDA, se centró en la implementación de estrategias pedagógicas para abordar los riesgos virtuales en el entorno escolar, promoviendo la ciberconvivencia y el uso ético de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Adoptó un enfoque constructivista y conductista, destacando la importancia de la dinámica estudiantil y la colaboración entre docentes, padres y educadores para formar ciudadanos digitales competentes. Basándose en el Modelo de acción pedagógica, buscó sensibilizar a la comunidad educativa sobre los riesgos y beneficios del mundo digital.La implementación se llevó a cabo a través de la plataforma Moodle, utilizando recursos como Mil Aulas para fomentar la autonomía y cooperación en el aprendizaje.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023.Implementación de la estrategia didáctica a través de un REDA con el fin de promover el uso adecuado de los recursos virtuales en los estudiantes del grado 10° de la institución educativa ASIA Ignaciana del municipio de Medellín en el año 2023.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)computadores aplicacionesAmbientes virtualesinnovacion pedagogica