Montes Miranda, Alexander JavierAnaya Villamil, Luciana de Jesús2022-05-132022-05-132022https://hdl.handle.net/11227/15216http://dx.doi.org/10.57799/11227/1517El uso de las Tecnologías de Comunicación e Información (TIC), se ha frecuentado con mayor potencia en la última década, y Colombia no se ha quedado atrás cuando de usar este tipo de tecnologías se habla. Estas tecnologías se usan en diversos sectores, desde el sector productivo hasta el sector educativo, y haciendo énfasis en el último mencionado, es notable por simple observación que estas han mejorado, innovado y creado una nueva metodología o forma de impartir el conocimiento. Aunque en ocasiones el uso de las TIC, tiene un tipo de consecuencias adversas, en la mayor parte de los casos se puede notar un cambio positivo en los procesos, sin importar el sector en el que se aplique. En este sentido, el siguiente trabajo de grado, está dirigido a observar, analizar y mejorar el sistema de impartir los conocimientos, con el fin de mejorar las habilidades de comprensión, en los estudiantes de grado 3° en la institución educativa Simón Bolívar sede San Marcos de León, por medio de Recursos Educativos Digitales (RED), basados en Objetos Virtuales de Aprendizaje, (OVA)Resumen 9 Abstract 10 Introducción 11 Capítulo 1. Planteamiento y Formulación del Problema 13 Planteamiento 13 Formulación 14 Antecedentes del Problema 14 Justificación 17 Objetivos 19 Objetivo General 19 Objetivos Específicos 19 Supuestos Y Constructos 20 Supuestos 20 Constructos 20 Alcance y Limitaciones 21 Alcance 21 Limitaciones 21 Capítulo 2. Marco De Referencias 23 Marco Contextual 23 Marco Normativo 24 Marco teórico 25 Marco conceptual 28 Capítulo 3. Metodología 30 Tipo de Investigación 30 Método de investigación 31 Población, Muestra y Participantes 32 Población. 32 Participantes 33 Categorías de Estudio 34 Técnicas e instrumentos de Recolección de Datos 38 Técnicas 39 6 Evaluación Final 40 Instrumentos 40 Estructura del taller evaluativo 41 Validación del instrumento 42 Rutas de Investigación 42 Técnica y análisis de la información 44 Capítulo 4. Resultado de la Intervención Pedagógica o Innovación TIC 45 Análisis de resultados, prueba diagnostica 45 Diseño de Recurso Educativo Digital 49 Recurso Educativo Digital 50 Análisis de Resultados, Implementación del RED 54 Fase de Evaluación 56 Diseño de Recurso Educativo Digital, Test de Evaluación. 56 Análisis de Resultado, Test de Evaluación. 58 Capítulo 5. Análisis, Conclusiones y Recomendaciones. 60 Análisis 60 Conclusiones 62 Recomendaciones 64 Bibliografía 66 Anexos 7381 hojasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Tecnología educativaEducación primariaEnseñanza con ayuda de computadoresNiños - Libros y LecturaLectura infantil