La enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.

Pérez Pérez, Milagro de Jesús (Asesora)Gómez Romero, Ingrid de los ReyesBarrios Berrick, Delcy CeciliaToloza Quintero, AndreaBatista Castellar, Marisol2017-08-232017-08-232017T372.47 / E77https://hdl.handle.net/11227/5168http://dx.doi.org/10.57799/11227/8756Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2017En este trabajo investigativo se proponen diferentes estrategias que utilizara el docente en su práctica pedagógica para que los niños y niñas tengan un mejor desarrollo en la adquisición de la lectura y escritura dentro y fuera de la escuela.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Comprensión de lecturaLectura - EnseñanzaDificultad en la lecturaLa enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.Trabajo de grado - PregradoopenAccess