Arenas Martínez, Elsa CristinaMorales Hernández, Dolis Luci2022-03-232022-03-232021-10-19https://hdl.handle.net/11227/14847http://dx.doi.org/10.57799/11227/1486El proyecto investigativo está basado en el fortalecimiento de las competencias comunicativas con relación a la lectura y escritura en estudiantes de cuarto grado de primaria mediante la implementación de una propuesta pedagógica con ayuda de la herramienta tecnológica educativa digital Educaplay. Es un estudio descriptivo con un paradigma cualitativo, utilizó el modelo de investigación basado en diseño como metodología, teniendo en cuenta que este consiste en la implementación de un nuevo elemento para la transformación de una situación problema, además permite resolver inconvenientes educativos reales de carácter social y académico, recurriendo a teorías científicas, modelos que conlleven estrategias didácticas entre otras, (De Benito, 2016). Para el logro de los objetivos se interactuó con los docentes, padres de familia y posteriormente los estudiantes de cuarto mediante la aplicación de instrumentos, seguida del trabajo de campo dentro y fuera del aula, basado en las fases del modelo adoptado.117 hojasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Tecnología educativaInnovaciones educativasEnseñanza con ayuda de computadoresLectura - EnseñanzaEscritura - Enseñanza