Fortalecimiento del proceso de lecto escritura a través del juego mediante el recurso educativo digital Kahoot en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa El Rodeo de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.

Herrera, Martha LigiaValbuena Ortega, EsmeraldaPerez Loaiza, Nora CristinaRamirez Díaz, Angelica MaríaFernández Romero, Nelson Alexander2024-05-272024-05-272024https://hdl.handle.net/11227/17716Este proyecto tiene como objeto la implementación y efectos del RED Kahoot en el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de primero de la I.E El Rodeo de la Ciudad de Cúcuta. A través de un enfoque cualitativo, que busca comprender cómo las tecnologías de la información y comunicación en el aula pueden influir en la motivación, la participación y el rendimiento de los estudiantes en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.application/pdfspaDerechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Fortalecimiento del proceso de lecto escritura a través del juego mediante el recurso educativo digital Kahoot en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa El Rodeo de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)herramientas tegnologicasLecturaescritura proceso