AVA como estrategia didáctica para la Comprensión Lectora inferencial en los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Rural Los Encantos Guaimaral.

Aponte Novoa, Fredy AndrésRobles Martínez, BenjamínMoreno Castillo, Elkin DeilerQuintero Medina, Giselle AndreaSierra Castro, Gineza2024-02-162024-02-162023https://hdl.handle.net/11227/17318Este proyecto tiene como objeto caracterizar las competencias lectoras a nivel inferencial en los estudiantes, diseñar una estrategia didáctica basada en ABSD para fortalecer estas competencias, implementar esta estrategia mediante un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y evaluar su impacto a través de una prueba de salida.Los resultados muestran que el ABSD, implementado a través de un AVA, tuvo un impacto positivo en el fortalecimiento de las competencias lectoras inferenciales de los estudiantes.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/AVA como estrategia didáctica para la Comprensión Lectora inferencial en los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Rural Los Encantos Guaimaral.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Estrategias de aprendizaje - Tecnología educativaLectura - AnálisisLectura - Enseñanza - Metodología