Martínez, Elsa ArenasDel Valle Zarante, Erika Fernanda2023-04-282023-04-282022https://hdl.handle.net/11227/16258http://dx.doi.org/10.57799/11227/11593Este proyecto Tiene como objeto, el fortalecimiento de la competencia científica, uso comprensivo del conocimiento científico, apoyándose en la temática sobre los ecosistemas, a través de la aplicación de un recurso educativo digital (RED) en el aula de clases, fundamentándola en la investigación cualitativa, bajo el modelo de Investigación Acción Pedagógica, organizando el proceso en cuatro fases de desarrollo, la fase 1, enfocada a la estructuración de la propuesta y diagnóstico, la fase 2, en la fundamentación teórica, la fase 3, diseño e implementación y la fase 4, la evaluación y reflexión. Siendo cada una de estas, un paso fundamental y necesario para el logro de los objetivos de la investigación. Después de la ejecución de todas las fases de la investigación, se pudo tener una visión general de los estudiantes y su posición frente al saber, y específicamente la fase de diseño e implementación, permitió orientar el proceso de transformación, puesto que, fue notorio el impacto positivo de la estrategia en los estudiantes, ya que, la motivación y disposición evidenciada, permitió la ejecución del recurso educativo digital conozco sobre los ecosistemas, conllevando a la apropiación de los temas desarrollados y al fortalecimiento de la competencia científica, uso comprensivo del conocimiento científico, al articular la teoría y la práctica para que los estudiantes aprendan haciendo.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Ecosistema - Caribe (Region)Herramientas tecnológicasEnseñanza - Aprendizaje