Gómez Díaz, NeisaCoronado Herrera, Erika IsabelQuiroz Lobo, Jose JavierUrango Vergara, Luz EstellaArrieta Arrieta, Robert Alberto2023-05-312023-05-312022https://hdl.handle.net/11227/16443http://dx.doi.org/10.57799/11227/11777Este proyecto tiene como objeto el diseño e implementación de recursos educativos digitales [RED] para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en los estudiantes del grado séptimo de la IE Rodania de Sahagún –Córdoba, generando impactos en forma positiva al mejoramiento de la convivencia escolar. La intervención se da producto de un proceso de observación, el eje central de esta problemática parte de la mala convivencia entre los estudiantes, ya que dentro del contexto social se ha visto que esto produce otra serie de conflictos. Teniendo en cuenta la pertinencia en el uso de medios digitales y TIC en los ambientes educativos, se aplicaron RED para fortalecer las competencias ciudadanas en los estudiantes objeto de estudio. La metodología utilizó un tipo de investigación con enfoque cualitativo que sigue las fases del modelo de investigación acción pedagógica [IAP]. Los participantes fueron 12 estudiantes en edades comprendidas entre los once (11) y catorce (14) años. Inicialmente, se identificó el grado de conocimientos de los estudiantes sobre las competencias ciudadanas a través de una actividad diagnóstica validada a juicio de expertos. Luego, se construyeron e implementaron RED para enfatizar las temáticas centrales de las competencias ciudadanas, permitiendo alimentar saberes y enriquecer el conocimiento de los estudiantes.application/pdfspaDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Herramientas virtualesEscolares - Convivencia socialInvestigación acción en educación